Реферат: Исследование уровня развития речи младших школьников

ШЯУЛЯЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Эдукологический факультет

Кафедра психологии


студентка III курса

специальности ПНО

Курсовая работа


Руководитель работы –

Шяуляй, 2001

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Понятие речевой деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Общая характеристика речевого развития младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Исследование уровня развития речи младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.1. Методики исследования.

3.1.1. Определение понятий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.1.2. Выяснение пассивного словарного запаса. . . .

3.1.3. Определение активного словарного запаса. . .

3.1.4. Определение ригидности словарного запаса. .

3.2. Количественная и качественная обработка результатов исследования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Приложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

4

7

12

12

13

13

14

15

22

23

24

Возможно вы искали - Реферат: Психологический климат в коллективе, управленческие аспекты

ВВЕДЕНИЕ

Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества.

Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в школьном возрасте.

Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении младших школьников. [5, 98]

Решение данной проблемы определяет цель и задачи работы, а также предмет и направление исследования.

Похожий материал - Реферат: Анализ суицида под углом зрения взаимоотношения человека

Цель работы - исследовать уровень развитие речи младших школьников.

Данная цель требовала решения следующих задач :

- Изучение психологической литературы поданной проблеме.

- Проведение установления уровня развития речи младших школьников.

- Количественная и качественная обработка результатов исследования.

Очень интересно - Реферат: Поняття про пам’ять: системи і функції

- Обобщение материала в качестве выводов и рекомендаций.

При решении поставленных задач применялись следующие методы:

1. Изучение психологической литературы по поставленной проблеме.

2. Психолингвистическая диагностика развития речи учащихся.

3. Качественная и количественная обработка результатов анкеты и опроса.

Вам будет интересно - Реферат: Типологія конфліктів

Предметом исследования являются учащиеся 4 «А» класса (т.е. 10 человек, в возрасте 10 – 11лет, из них 4 девочки и 6 мальчиков) средней школы Бержино города Шяуляй.

Цель и задачи работы определили и ее структуру . Она состоит из введения, трех частей, выводов, списка литературы и приложений.

1. Понятие речевой деятельности.

РЕЧЬ – сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствованная языком. [5, 232]

Речь выполняет ряд функций :

Похожий материал - Реферат: Коммуникации: вербальные и невербальные

Обозначения – каждое слово, предположение имеют определенное содержание.

Сообщения – передача сведений, знаний, опыта.

Выражения – обнаружение через интонацию, ударения, построение, использование сравнений, пословиц и т.п. чувств, потребностей, отношений.

Воздействия – побуждение к выполнению задач, проявлению активности, к изменению взглядов.

К-во Просмотров: 176